《中国财经素养教育标准框架》 《中国财经素养教育标准框架》

       《中国财经素养教育标准框架》由中国财经素养教育协同创新中心（以下简称中心）组织研制，以中心学术委员会专家为主体，组建包括科研院所、高等学校、行业企业等机构在内的标准研制团队，历时两年完成。
       标准主要面向幼儿园到大学各学段的学生群体。以心智及知识储备较为稳定的高中为标准研制的定标学段，然后以此为基调分学段上下延伸至大学和初中、小学、幼儿园。社会群体可适当参照不同学段。
       参考美国、加拿大、澳大利亚等国家以及OECD、APEC等国际组织有关财经素养教育标准的架构，结合我国基础教育课程标准的设计方式，以“世界视野、中国特色”为思想指导，研制组依循个体参与经济生活的脉络，将财经素养教育划分为五个维度：收入与消费、储蓄与投资、风险与保险、制度与环境、财富与人生。从这五个维度出发，演绎出财经素养教育标准的思路及思考逻辑：维度、基本结构、基础要素、围绕要素应该具有的认知、技能和态度，形成中国财经素养教育的“五维三标”框架。五维逐步递进，层层升华，为学生搭建清晰的财经知识体系，并引导他们在财经生活中实现财富价值，提升人生境界。
       本标准的研制组建了高质量的跨学科研制团队，包括中国教育科学研究院、中国财经素养教育协同创新中心、中央财经大学、北京师范大学、教育部基础教育质量监测中心、广西大学、河南大学、上海财经大学、华南师范大学、中国财政科学研究院、南京大学、东北财经大学、西华大学、四川师范大学、华南师范大学、天津大学、华东师范大学、华中科技大学、北京大学、北京师范大学、上海师范大学、中南财经政法大学、宁波大红鹰学院、中国传媒大学、首都师范大学、中国人民银行等。